parcham مهار تورم، رشد تولید

انقلاب اسلامی که به برکت نفس قدسی حضرت امام (ره) و خون مطهر شهدای والا مقام به ثمر نشست ، حاصل دگرگونی فرهنگی و بیداری و احساس مسئولیت آحاد جامعه و به خصوص قشرجوان و دانشجو بود . جوانان با الهام از معنویت و روشنگری برخاسته از تفکر انقلاب اسلامی که در اندیشه و کلام امام (ره) آشکار است، ساختار فرهنگی ، سیاسی و اجتماعی کشور را دگرگون نموده و عرصه جدیدی را در تاریخ فرهنگ بشری گشودند.

دانشگاه ها ، به تحقیق ، یکی ازارکان مؤثر در حرکت انقلاب و تنویر افکار مردم محسوب می شوند و اهمیت نقش دانشجویان به عنوان نخبگان نسل جوان در مراحل مختلف پیروزی انقلاب ، تثبیت نظام و دفاع از آن انکار ناپذیر است . از این روی ، مسائل فرهنگی دانشگاه ها و صیانت از جایگاه و منزلت رفیع آنها همواره به عنوان یکی از محورهای اصلی در کلام امام (ره) و رهنمودهای مقام معظم رهبری ( مدّ ظلّه ) مورد عنایت خاص بوده است .

پاسداری از جایگاه رفیع دانشگاه و کمک به سالم نگهداشتن محیطهای آموزشی و پژوهشی و تأمین حقوق عمومی دانشگاهیان ، از طریق ترغیب دانشجویان به حفظ کرامت دانشجویی و مقابله با بی نظمی ، هنجار شکنی و نادیده گرفتن حقوق فردی و اجتماعی دیگران از اهداف مهمی محسوب می شوندکه کمیته های انضباطی در راستای کمک به تحقق آنها تشکیل می گردد . بدیهی است باوجود اعضای دانشمند و دانشجو در ترکیب شورای کمیته ها ، توجه به شیوه های برخوردصحیح و عالمانه با تخلفات دانشجویی و رعایت تقوا در امر قضاوت و تصمیم گیری ، جزواصول اساسی و خدشه ناپذیر این شورا ها تلقی می شوند.

برخورد سطحی با تخلفات دانشجویان و صدور حکم بدون توجه به اثرات تبعی آن بر روابط خانوادگی و اجتماعی دانشجو و تأثیر تربیتی و فرهنگی آن در افراد مختلف یا دیگر دانشجویان ، پیامد مثبتی در راستای رسیدن به جامعه ای با تخلفات کمتر به همراه نخواهد داشت . بنا بر این ،ضروری است که در صدور احکام انضباطی ، آثار تبعی اجرای احکام نیز مد نظر قرار گرفته و به گونه ای تصمیم گیری و عمل شود که اثرات منفی برخوردها به حداقل کاهش یابد . اتخاذ شیوه های تربیتی و تذکر آمیز در کنار صدور احکام مناسب و مؤثر ظرافت خاصی را می طلبد که در این رابطه صدور احکام تعلیقی نقش مهمی در نیل به اهداف تربیتی کمیته های انضباطی ایفا خواهد نمود.

پرهیز از استفاده ابزاری ازکمیته های انضباطی در واکنش به اعتراضات و ناخرسندی دانشجویان نیز مورد تأکید است . ایجاد و حفظ جوّ صمیمیّت ، تفاهم و اعتماد ، از طریق حل و فصل مسائل دانشجویان و پاسخگویی به مشکلات و پرسشهای آنان ، نیازمند سعه صدر و پذیرش فضای انتقاد و گفتگواست. در نتیجه ، گریز از پاسخگویی به دانشجو و توسل به برخورد انضباطی صرف ، نتایج زیانباری را به همراه داشته و موجب کاهش اعتماد دانشجو به این نهاد ارزشمند خواهد شد .

در هرحال ، شورای انضباطی، به عنوان نهادی حساس در مجموعه معاونت دانشگاه ، موظف است که ضمن انجام مسؤلیت خود در رسیدگی به تخطی دانشجویان از منش دانشجویی و اخلاق متعالی ، وظایف اساسی دانشگاه در راستای رشد استعدادهای دانشجویان و تقویت روحیه استقلال و اعتماد به نفس در آنان را مد نظر داشته و ازهرگونه برخوردی که موجبات تحقیر و توهین به دانشجو را فراهم می کند ، اجتناب ورزد . هر چند ، در مواردی ، تنبیه ، اجتناب ناپذیر است . اما ، با تأکید به پرهیز از هرگونه تجسس وتفتیش ، ضرورت دارد که این برخورد ، توأم با حفظ آبرو و حیثیت اجتماعی دانشجو باشد.از اولین مراحل تذکر و ارشاد آغاز شده و زمینه اجتناب از تخلف و میل به اصلاح را درفرد خاطی و محیط ایجاد نماید.

بجنورد: خیابان شهریار ، بعد از بیمارستان امام علی(ع)، طبقه فوقانی دانشکده پرستاری، شورای انضباطی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی

  • // - 08:25
  • - تعداد بازدید: 87
  • - زمان مطالعه : 1 دقیقه
  • /Z3Nb

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اعلام کرد امکان نظارت کافی بر خوابگاه‌های خودگردان را نداریم/اسکان ۹ درصد دانشجویان در این مراکز

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با تاکید بر اینکه ۹ درصد دانشجویان وزارت علوم در خوابگاه‌های خودگردان ساکن هستند، گفت: به دلیل محدودیت امکانات، امکان نظارت کافی بر این نوع خوابگاه‌ها را نداریم.

به گزارش مفدا، دکتر ناصر مطیعی در گفت‌وگو با ایسنا ضمن بیان این مطلب به وضعیت نظارت بر خوابگاه‌های خودگردان اشاره کرد و افزود: در هر استانی شورای نظارت بر خوابگاه‌های خودگردان بر اساس آیین‌نامه مصوب تشکیل می‌شود که مسئولیت تشکیل و رسیدگی به این شوراها بر عهده دانشگاه منتخب استان است و اعضای دانشگاه‌ها نیز در آن استان حضور دارند.

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با بیان اینکه نظارت خوابگاه‌های خودگردان با خوابگاه‌های دولتی کاملاً متفاوت است، تصریح کرد: نظارت یک مفهوم کلی و وسیع است؛ خوابگاه‌های خودگردان به دلیل اینکه خارج از دانشگاه‌ها قرار دارند، مانند سایر اماکن عمومی نظیر رستوران‌ها و غیره از حیث فنی توسط شهرداری و مراجع عمومی مورد نظارت قرار می‌گیرند؛ اما نظارت بر تنظیم مناسبات و روابط دانشجو بر عهده شوراهای نظارت استانی است.

مطیعی در خصوص وضعیت آسیب‌های اجتماعی در خوابگاه‌های خودگردان نیز گفت: باید به این موضوع توجه داشت که یک دانشجو در طول عمر خود چند درصد از زندگی خود را در خوابگاه‌های خودگردان یا حتی دولتی دانشگاه‌ها صرف می‌کند، در واقع اگر بخواهیم این احتساب را در نظر بگیریم که دانشجو در طول عمر ۸۹ ساله خود تنها یک بیستم زندگی خود را در این مراکز صرف می‌کند؛ بنابراین این خانواده‌ها هستند که باید به آسیب‌های اجتماعی و زندگی فرزندان خود نظارت داشته باشند و مسئولیت‌هایی را که فوق طاقت نهادهای دولتی هستند را نباید به سمت این نهادها متمرکز کنیم.

مشاور وزیر علوم تاکید کرد: اتفاقاً ما معتقدیم خانواده‌ها باید به نحوی بر دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دولتی نظارت غیرمحسوس و از راه دور داشته باشند؛ چرا که محدودیت‌های امکاناتی و کمبود نیروی متخصص امکان نظارت کافی را به دانشگاه‌ها نمی‌دهند.

مطیعی در پایان خاطر نشان کرد: دانشجویان ساکن خوابگاه‌های خودگردان افرادی هستند که خوابگاه‌های دولتی ظرفیت لازم برای پذیرش این دانشجویان را ندارند و حدود ۹ درصد دانشجویان در خوابگاه‌های غیردولتی ساکن هستند و  در حال حاضر بیش از ۱۰۰ خوابگاه خودگردان در مجموعه وزارت علوم داریم.

  • گروه خبری : امور فرهنگی
  • کد خبر : 18699
کلمات کلیدی
تنظیمات قالب
عبارت خود را درج و جهت جستجو "Enter" را بفشارید